1 апреля 2020 года
ДОРОГИЕ РЕБЯТА! В эти карантинные дни продолжает работать кружок «Юный журналист».
18 марта 2020 года
Члены кружка «Юный журналист» практиковались в проведении и написании интервью
17 марта 2020 года
Вышел 36-ый номер газеты «Лучшая Школа Подмосковья»
11 марта 2020 года
Юные журналисты на своих занятиях продолжают знакомиться с азами журналистики.
27 января 2020 года
Вышел очередной номер школьной газеты «Лучшая Школа Подмосковья»
6 декабря 2019 года
Члены кружка «Юный журналист» побывали в Раменском информагентстве
15 ноября 2019 года
Состоялось первое занятие кружка «Юный журналист»

Архив 






Быть в гуще жизненных событий,
Не пропустить больших открытий,
И мастерски владеть пером,
А также русским языком.


Основная цель занятий студии журналистики Ломоносовской школы-пансиона состоит в том, чтобы учащиеся осознанно задумались над спецификой работы журналиста.

Ученики изучают особенности коммуникации журналиста, необходимые для подготовки интервью (определяют тему, расставляют акценты, готовят список вопросов), функции работы журналиста-редактора и журналиста-корреспондента, функционирование редакции.

Следующий этап – подготовка собственного интервью. Ребята изучают работу с диктофоном, договариваются об интервью, проводят его, расшифровывают, редактируют. Итогом данного этапа работы является анализ интервью.

Изучается редакционный процесс, распределяются роли, проводятся редколлегии и планёрки. Каждый материал рассматривается на коллегии от идеи до воплощения, вводятся необходимые редакционные понятия, с которыми активно начинают работать юные журналисты: флетплан, дизайн, макет полос, заголовок/подзаголовок, выносы...

На редколлегии ребята активно предлагают идеи, делая зарисовки, макетируя полосы, прописывая флетплан, потом появляется вопрос – а как эту идею воплотить в полосе(?), и тогда начинают выстраивать акценты: более осознанно задумываются, какая роль в редакции им ближе, в чём отличие работы редактора от корреспондента, какова значимость работы бильдредактора, фотокорреспондента, редактора рубрики или выпускающего редактора.

Юные журналисты учатся слушать и слышать друг друга, понимать сложность процесса. У них очень хорошо получается работать в режиме deadline. Они продолжают мечтать и работают над воплощением своих идей.


36 номер

35 номер

4 номер газеты ЛИК

34 номер

33 номер

3 номер газеты ЛИК

32 номер

31 номер

2 номер газеты ЛИК

30 номер

1 номер газеты ЛИК

29 номер
Все выпуски школьной газеты Все выпуски газеты летнего лагеря ЛИК  

    Ломоносовская школа-пансион